Русский медвежонок

Международная игра-конкурс "Русский медвежонок - языкознание для всех" в очередной раз проводится 14 ноября 2013 года.

Вы будете участвовать в группе 4-5 классов и выполнять 30 заданий по русскому языку и лингвистике. 

На работу отводится 1 час 15 минут.

Итоги подводятся по классам, они будут сообщены в школу 

до 5 февраля 2014 года.

Все участники игры получат Сертификаты, а лучшие - призы.

Взнос - 50 рублей.

Посмотреть об игре подробнее можно здесь.

На этом же сайте ("Русский медвежонок")  можно посмотреть задания прошлых лет и ответы к ним.

Готовимся и принимаем активное участие в международной  игре!

Маленький всезнайка

САЙТ «МИНОБР.ОРГ»

проводит Всероссийскую олимпиаду

«Маленький всезнайка» среди учащихся 2-4 классов.

Маленький всезнайка - это тот, кто много знает, хорошо осведомлен обо всем происходящем.

Олимпиада проводится в виде тестов. 

Участники - учащиеся разных школ 2-4 классов.Участие в Олимпиаде индивидуальное.

Оплатить организационный взнос (150 рублей)  и подать заявку на участие в Олимпиаде можно до 10 октября 2013 года (включительно).
*****

Итоги Олимпиады будут опубликованы 10 ноября 2013 года.

После оплаты оргвзноса в течение двух дней организаторы высылают задания. Там же будут указаны правила оформления работ.

Выполненные работы я отправлю на сайт для проверки.
*****

Победители и участники награждаются Дипломами и Сертификатами участника Всероссийской дистанционной олимпиады, проходившей на портале МИНОБР. ОРГ бесплатно после подведения итогов.

Дипломы и Сертификаты высылаются на фирменном бланке с подписью и печатью в электронном виде.

*****
Все, кто желает поучаствовать в этой Олимпиаде, сдают оргвзнос до 5 октября (чтобы мы могли всё оформить вовремя)

Посмотреть об Олимпиаде подробнее можно здесь

Наши участники:

1. Зуев Андрей

2. Казакова Анастасия

3. Дворниченко Варвара

4. Хотишова Анастасия

САЙТ «МИНОБР.ОРГ»

проводит Всероссийский блиц-турнир
"Единицы измерения" среди учащихся 3-4 классов.

Кто придумал всю эту путаницу с различными единицами? Вес и масса, длина и расстояние, объем и время давайте разберемся вместе. Это увлекательное и интересное занятие. Присоединяйтесь!
Все, кто хочет поучаствовать в блиц-турнире, сдают оргвзнос до 20 октября 2013 года.
Итоги будут опубликованы 20 ноября 2013 г.
Посмотреть об этом подробнее можно здесь

Наши участники:

1. Зуев Андрей

2. Дворниченко Варвара

Сайт "Калейдоскоп заданий"

Игра "Остановись, мгновение" закончилась, но работа нашего блога продолжается.
Для тех, кто до сих пор не может самостоятельно найти сайт с логическими заданиями, здесь дана ссылка. Смотрите задания и выполняйте вовремя.

Сайт "Калейдоскоп заданий"

Пройти на сайт можно по ссылке, расположенной справа на панели блога

 в разделе "Список ссылок"

Подводим итоги

1. Во время игры мы учились 

    * работать в команде;

    * слушать и слышать чужое мнение;

    * замечать детали, быть внимательными;

    * искать нужный ракурс для хороших фотографий;

    * работать в блоге (оставлять комментарии)

2. Мы узнали

    * много интересного о нашем городе в прошлом и настоящем;

    * повторили правила дорожного движения;

3. О теме, форме игры и размещении результатов

    * Тема интересная и полезная для нас.

    * Форма игры нам тоже понравилась. 

       Но в этот раз мы почему-то не почувствовали азарта соревнования, как это 

       было раньше.

    * Размещать результаты в блоге мы еще только будем учиться. 

4. Наши предложения

    * проводить по темам (как раньше), а результат размещать в электронном виде, 

       чтобы все сохранилось и многие могли бы посмотреть;

    * делиться на команды в классе, чтобы больше было соревновательности;

    * провести игру по станциям, которые будут находиться где-то в городе;

    * пусть в игре поучаствует команда родителей и учителей;

    * сделать игру по "Истории школы"

5. Наши активные участники

    Мы выбирали ребят, которые фотографировали, писали комментарии 

    и активно обсуждали все материалы игры

    * Спирин Никита

    * Подъяблонская Анна

    * Матвеева Ольга

    * Зуев Андрей

    * Михайлов Артём

    * Лайне Илья

    * Виноградова Ирина

    * Лачёв Александр

Мы благодарим Баранову Надежду Николаевну за организацию интересной игры и внимательное отношение к каждой работе и выражаем свою благодарность всем командам за замечательные познавательные материалы, яркие и красивые фотографии, за хорошее настроение!

Наше мнение

1.  2 "А" класс, фото № 3

Нам понравилась фотография с красивым домом. А если еще знать, каким был этот дом до ремонта, то можно долго удивляться.

   

2.  3 "В" класс, фото № 2

Фотография с островком на пруду в городском парке нам знакома. Когда мы исследовали парк, тоже удивлялись этому явлению.

3.  4 "В" класс, фото № 2

Мы тоже удивились, откуда такой большой камень в центре города?

Это нас удивило

Фото № 1

 И где же охрана?

Нас удивила надпись на этом здании. Кто же так охраняет, если оно почти развалилось?

Фото № 2

Цветы и камни...

Нас приятно удивила красивая клумба около здания Приюта. 

Фото № 3

Переход, переход и ещё раз переход!

Нас удивило обилие знаков перехода на улицах Свободы и Гагарина. 
Пешеходы, наверное, довольны?! 

Фото № 4

Указатель в Никуда...

 Нас удивил этот указатель, который показывает ... на забор. 
Да еще расположен так низко! Для кого?

Фото № 5

Зелёная паутинка

Нас удивил этот лист.  Все, что осталось...

Кто же это так проголодался?

Оценивание фото № 40

Больше всего нам понравились работы 10 "А" и 11 "Б" классов.

Оценивание фото № 41

Лучшие работы, на наш взгляд, у 10 "А" и 11 "Б" классов.

Оценивание фото № 42

Мы отметили работу 10 "А" и 11 "А" классов.

Нам бы хотелось сказать отдельно СПАСИБО  за работу 11"Б" и 10 "А" классам. Мы просмотрели не только те фотографии, которые надо было оценивать, но и другие. 

10 "А" нас поразил качественными интересными снимками, а 11 "Б" - своим трудолюбием. Здесь мы увидели разные объекты, сфотографированные со всех сторон. Молодцы!

Желаем всем командам удачного финиша в игре!

Печоры современные

Фото № 16

Эти "синие кусты" мы внимательно искали на протяжении всего маршрута. 

Оказалось, что растут они около Почты, на противоположной стороне улицы Свободы.

Сколько было радости, когда мы их заметили!

И, конечно, мы их сфотографировали во всей красе!

Фото № 22

Этот объект для нас тоже долго оставался загадкой. Сначала мы внимательно рассматривали все стены старых домов, пытаясь найти на них такой фрагмент. Но потом поняли, что это пьедестал памятника В.И. Ленину, который находится в городском парке.

Вот так выглядит этот объект полностью.

Фото № 23

Этот дом, красиво обвитый диким виноградом и плющом, мы нашли очень быстро, потому что знали это место.

Это пресечение улиц Гагарина и Садовой. На этих улицах живут наши одноклассники (Ваня и Оля), которые каждый день проходят мимо.

Вот он - "живой зеленый дом"!

Фото № 24

На нашем маршруте мы встретили такие каменные грибочки около Социального приюта на улице Гагарина.

Сначала мы нашли такие..., но это оказалось не то, и мы стали искать дальше.

А вот эти - то, что надо!

Фото № 25

Сейчас замечательная осенняя пора - и рябины на нашем маршруте было много! Но самую красивую мы нашли на улице Каштановой. Её мы и сфотографировали.

Посмотрите, какая красота!

Оценивание фото № 12

Мы просмотрели все работы 6-ых, 7-ых и 11-ых классов. Все старались  и разместили фотографии вовремя. Но не у всех были сделаны подписи к фотографиям, а некоторые команды допустили фактические ошибки и перепутали Садовый переулок и улицу Свободы.

Учитывая все критерии, нам понравились работы 

11 "А",  11 "Б" , 7"А"  и  7 "Б" классов!

Молодцы! Так держать!

Оценивание фото № 15

Фото № 15 мы посмотрели у 9-ых и 11-ых классов. Надо отметить, что все с заданием справились хорошо. Мы увидели красивые снимки и прочитали интересные подписи.

На наш взгляд, лучшими оказались работы 

11 "А", 11 "Б" и 9 "А" классов!

Всем командам желаем успехов в выполнении других заданий игры!

Старые Печоры. Часть 2.

Фото № 6

Эта фотография, видимо, сделана с высокой башни Лютеранской кирхи. На ней хорошо видно одно из самых больших строений города (в 20-30 годы) - это Гуманитарная гимназия, ныне школа-интернат.

Мы попытались сделать свой снимок с того же места, но... забраться на башню нам не удалось. Что же у нас получилось?

В центре нашего снимка - участок улицы Школьной. Конечно, тех строений, что на старой фотографии, уже не видно. Большие деревья и новые здания закрывают весь обзор. Пришлось сфотографировать здание школы-интерната позже, возвращаясь по нашему маршруту в школу.

Здание школы-интерната (Гуманитарной гимназии в 20-30 годы)

Это здание мы считаем главным на нашей старой фотографии. 
О нём и хотим немного рассказать. 

Построено оно 1926 году по проекту архитектора А.А. Подчекаева. Фасад украшают лепные детали, выполненные скульптором А.М. Денисовым, выпускником Петербургской Академии художеств. Спальный корпус пристроен в 1961 году. С 1927 по 1939 г. в этом здании работала Гуманитарная гимназия с русским и эстонским отделениями. В 1941 году здесь был лазарет, а в 1945 году - педагогический институт, позже - педагогическое училище. С 1956 года - школа-интернат.

Фото № 7

Вид с этой фотографии мы нашли очень быстро. Изменилось всё вокруг, но не само здание. а вот сфотографировать его во всей красе для нас оказалось большой проблемой.

Лютеранская кирха святого Петра

С какой только стороны мы к нему не подходили! Но сфотографировать здание во всей красе не получилось. Высокие деревья  окружают его со всех сторон. 

Фотографировали по частям.

Этот храм, сооруженный из красного кирпича, украшенный башней с высоким шпилем был возведен по проекту архитекторов Подкачаева и Крюммера в 1923 - 1926 г. 
В кирхе стоит уникальный действующий орган фирмы братьев Крийза.

Этот высокий шпиль виден с разных уголков города, особенно тогда, когда на деревьях еще не распустилась  листва.

Фото № 8

Современный вид этого места очень изменился. И у нас даже сначала появились сомнения по поводу найденного здания. Мы долго сверяли детали на снимке с тем строением, что увидели.

Садовый переулок, дом 6

Этот красивый каменный двухэтажный дом с мезонином - один из образцов жилой застройки в Печорах при Эстонии. С 40-х годов этот дом являлся одним из зданий Печорской средней школы №1. Здесь проводили уроки труда для девочек. С 1970 года сюда ходили мальчики на уроки автодела. С 1992 года здание пустует и разрушается.

Источники информации

Материалы сетевого проекта "Край родной, навек любимый"

Старые Печоры. Часть 1.

Фото № 1.

 

Это здание, по нашему мнению, почти не изменилось. Мы его легко нашли и сфотографировали. Находится оно на улице Свободы рядом с городским парком.

Здание почты и районной Администрации

Так это здание выглядит сейчас. 

Во время разбивки парка (в 1926-1927 г.г.) здесь тоже были посажены деревья. Известно, что некоторые их них были редкими для нашего города - это уксусное дерево и миндаль-бобовник.

Сейчас деревья выросли, и вид этого места изменился. Теперь ветки деревьев прикрывают фасад этого красивого строения.

Вид с другой стороны (с ул. Каштановой)

Мы узнали, что  построено оно было в 1929 году по проекту Фердинанда Густава Адоффа и называлось  "Петсериское отделение Банка Эстонии". 

В 80-90 годы здесь также располагался Банк, в подвале  работала Типография и печатала нашу районную газету "Печорская правда".

Здесь же находится Администрация района, Почта и жилые квартиры.

Фото № 5.

Это здание мы тоже сразу узнали. Это одно из самых больших зданий в центре города. Сейчас оно находится на реставрации. Мы надеемся, что скоро сможем рассмотреть его внутри, ведь там нам никогда бывать не приходилось.

Здание "Дом культуры"

Мы попробовали сфотографировать здание с той же точки, что и на старой фотографии (даже деревья посчитали, чтобы все увидели как выросли те 4 саженца), но дубовые аллеи, посаженные в 30-е годы , закрыли весь обзор. Пришлось подойти ближе.

Это здание тоже находится на улице Свободы рядом с "Треугольником".
Его построили в 1926 году. И называлось оно в то время Дом (клуб) "Кайтселиит". 

Позже здание стало называться "Дом культуры".
После пожара (в 1998 г.) оно было закрыто и даже начало разрушаться.
Но сейчас это красивое строение восстанавливают.

Источники информации:

на сайте  - http://pechory-online.ru/

Не прервется связь времен. Псков: Издательство областного

Центра народного творчества, 2004.

Составители: Шувалова В.А., Маркелов С.Н.

Многое мы узнали от своих родителей, сотрудников музея, когда собирали материал о городском парке, участвуя в создании своего проекта.

Наше мнение

Нам понравились все работы. Каждый класс старался. У кого-то красивое оформление, у кого-то содержательное описание, а кто-то выложил оригинальные фотографии.

Но больше всех нам понравились работы:

команды 2 "А" класса - много фотографий, интересные стихи

команды 4 "Б" класса - не совсем точно сделали задание, но нам все понравилось

команды 4 "В" класса - не смотря на то, что их работа чем-то схожа с работой 2 "А", там все сделано правильно и вовремя

Отдельно хотим отметить  работу  команды 3 "В" класса. Они не совсем правильно поняли задание. Но рассказ о прогулке по городу у них получился интересным. Молодцы!

Задание1.

Помнить правила движения все должны без исключения!

Интригуют всех заданья

И зовёт нас в путь игра.

Поскорей бы выйти в город - 

В неизвестные места!

Задание получено. Отправляемся в путь!

Дорогу так перехожу:

Сначала влево погляжу
И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно
Направо обязательно
И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!

В нашем классе есть свои правила - впереди идут те, кто хорошо знает правила дорожного движения. Но... перед переходом дороги все останавливаются и ждут учителя. Переходим дорогу все вместе!

Переход через дорогу

Мы с тобой всегда найдём:
Полосатая дорожка
Нарисована на нём.

Переходим дорогу по пешеходному переходу. 
Жаль, что "зебру" мы так и не увидели. 

Знак дорожный означает,
Что нам делать и когда,
Если мы их соблюдаем -
Не застанет нас беда!

На нашем маршруте таких знаков было ОЧЕНЬ много.

Кто-то палочки рассыпал
По дороге поперек
Чтобы каждый из прохожих
Перейти дорогу смог.
И машины проезжая,
Замедляют сразу ход,
Потому что уважают
Пешеходный переход.

  

На дорогах важно взаимоуважение. 

Мы уважаем водителей, водители - нас.

Много в нашей жизни правил,
Есть и правила движенья.
Безопасность на дороге –
Дело чести, без сомненья.

Готовы к игре

Команда 4 "А" класса готова начать игру. Мы приветствуем всех участников и желаем всем командам удачного старта!